Présentation

Qu’est-ce que c’est ?

Des films au cinéma…

• “Collège au cinéma” est un dispositif d’éducation cinématographique initié par le Centre National du Cinéma et de l’Image Animée avec le Ministère de la Culture et de la Communication, la Direction Générale de l’Enseignement Scolaire du Ministère de l’Éducation Nationale et le Département du Tarn-et-Garonne. Il est destiné à favoriser la découverte du 7e art auprès des collégiens tarn-et-garonnais de la 6e à la 3e. Les classes inscrites découvrent en salle 3 films dans l’année (1 par trimestre). La salle de cinéma au cœur du dispositif. Elle privilégie l’immersion au travers d’une cinématographie ouverte et variée, au croisement de films contemporains et du patrimoine, explorant des genres et des territoires diversifiés. Ce dispositif existe sur le territoire grâce également à l’implication des salles de cinéma partenaires.

Au-delà du film…

• Un programme qui conjugue les différents piliers de l’Éducation Artistique et Culturelle : fréquenter, s’approprier, pratiquer, et qui répond aux objectifs prioritaires : regarder et développer son esprit critique. 

• Des interventions en classe, menées par des professionnels du cinéma, des praticien-ne-s, des médiateur-ice-s culturel-le-s qui accompagnent le film vu en salle. Elles sont au choix des établissements et co-construites avec eux, en écho à leurs programmes, besoins, envies.

• Une journée de formation pour les enseignant-e-s est prévue en début d’année scolaire. Elle est pensée comme un temps de partage entre pairs et de pré-visionnement des films, avec une découverte d’outils théoriques et pratiques pour s’approprier les œuvres et les accompagner au mieux durant l’année. 

Quatre axes spécifiques au territoire défendus par l’équipe coordinatrice :

  1. Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle
  • accompagner les chefs d’établissement et les enseignants dans la définition du PEAC de leur établissement
  1. Parcours Avenir 
  • sensibiliser les élèves aux métiers liés à la fabrication d’un film
  1. Parcours Citoyen 
  • contribuer à l’éducation aux médias et à l’école du spectateur des jeunes
  1. Le cinéma d’animation
  • créer des passerelles avec la formation universitaire locale, une approche par le “voir” et le “faire”

Les objectifs

  • Inciter les jeunes à prendre le chemin de la salle de cinéma et s’approprier ce lieu de pratique culturelle, de partage, d’échanges et de lien social.
  • Favoriser l’établissement de liens entre les classes et les salles de cinéma comme lieu de culture cinématographique.
  • Éveiller la curiosité et l’intérêt des élèves pour des films de qualité par la découverte d’œuvres cinématographiques contemporaines et du patrimoine visionnées en salle.
  • Intégrer l’approche de l’image cinématographique dans un travail plus large sur l’appréhension de l’image et une éducation au regard.
  • Inscrire la participation de Collège au cinéma dans le projet de la classe ou le projet de l’établissement.
  • Contribuer au prolongement de l’opération dans les temps post et péri-scolaires en prenant éventuellement appui sur les divers dispositifs partenariaux existants.
  • À moyen terme, l’objectif visé est l’acquisition, chez le jeune, d’une culture cinématographique commune de référence, grâce à un parcours scolaire et artistique dans le « septième art ».
  • À plus long terme, l’objectif est la formation du citoyen spectateur (et téléspectateur) de cinéma de demain, conscient des choix à opérer et capable d’exercer son regard critique, notamment face aux images.
  • Mettre l’adolescent en présence de films de genres différents et faire découvrir la diversité des images proposées (film muet, noir et blanc, couleur, fiction, documentaire, animations, court métrage, affiches…) et développer ainsi son imaginaire.
  • Inciter l’élève, à travers le film, à maîtriser l’oral et à s’initier à l’écrit.
  • Apprendre à l’élève à se servir des documents explicatifs par rapport au film.
  • Amener l‘élève à produire des textes, des dessins, des affiches, des productions audiovisuelles simples.